a
b
c
d
Психолог в Тюмени
Должность:
Психолог
Желаемая зарплата:
от 25000 руб.
Город:
Тюмень
Образование:
Высшее
Тип работы:
Полная занятость
Место работы:
Не важно
График работы:
Полный рабочий день
Последнее обновление:
28.06.2017
О соискателе
ФИО:
Щелкунова Инга Александровна
Образование:
Высшее
Возраст:
35 лет
Пол:
Женский
Профессиональные навыки
Личные качества: Высокая степень личной ответственности, коммуникабельность, доброжелательность, отзывчивость, целеустремлённость, высокий уровень самоорганизации, пунктуальность
Профессиональные качества: Эмоциональная уравновешенность, стремление к постоянному саморазвитию.
Иная информация: Знания в области психологии развития и возрастной психологии, патопсихологии, психологического консультирования и психодиагностики. Владею навыками ведения консультаций. Свободно владею персональным компьютером как пользователь MS Office (Word, Exсel, Access, Power Point, Outlook)‚ Internet. Знание английского языка (Intermediate). Имеются публикации в СМИ.
Профессиональные качества: Эмоциональная уравновешенность, стремление к постоянному саморазвитию.
Иная информация: Знания в области психологии развития и возрастной психологии, патопсихологии, психологического консультирования и психодиагностики. Владею навыками ведения консультаций. Свободно владею персональным компьютером как пользователь MS Office (Word, Exсel, Access, Power Point, Outlook)‚ Internet. Знание английского языка (Intermediate). Имеются публикации в СМИ.
Опыт работы
Период работы:
11 2013 - 07 2016
Должность:
Педагог-психолог
Работодатель:
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад №47 «Гусельки»
Должностные обязанности и достижения:
1.Психологическая диагностика различного профиля и предназначения, отслеживание динамики и анализ данных в соответствие с планом работы, запросами администрации, педагогов и родителей и в рамках консультативного процесса.
2. Оказание психолого – педагогической помощи детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем по запросу.
3. Направление детей на консультацию в медицинские, психолого – медико – педагогические центры.
4. Составляет психологические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива и родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
5. Разработка рекомендаций для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в т.ч. имеющих проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии.
6. Разработка и реализация: коррекционно-развивающие (апробированные и авторские) программы и технологии.
7.Развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками по познавательному и эмоционально – личностному развитию на основании диагностических показаний; тренинги для педагогов и родителей (законных представителей).
8. Консультирование всех участников воспитательно – образовательного процесса по вопросам практического применения психологии.
9. Ведение необходимой отчетно-учетной документации по установленной форме.
10. Осуществляла психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию.
11. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей, повышению социально- психологической компетентности педагогов, родителей (законных представителей).
12. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующим федеральным государственным образовательным требованиям.
13. Участвует в заседаниях педагогического совета, психолого – медико – педагогической комиссии ДОУ, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.
Разработала и эффективно реализовала компилятивные коррекционно-развивающие программы для детей с ОВЗ и группы риска. Разрабатывала индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия для детей от 2-х до 8-ми лет. Проводила психокоррекционные мероприятия с применением различных методик (поведенческая психология, гештальт-психология, арттерапия, телесно-ориентировннная психология, игротерапия для детей, эмоционально-поведенческая коррекция и т.п.). Подготовила более 20 детей на ПМПк. Разработала и реализовывала мероприятия по адаптации детей к новым социальным условиям, работала с детьми с расстройствами аутистического спектра, ЗПР, ЗРР. Отвечала за социально-психологическую и профессиональную диагностику, составление психолого-педагогических заключений и характеристик, разработку и написание методических сценариев развивающих и тренинговых занятий. Работала с разнообразным психодиагностическим инструментарием. Разрабатывала рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в т.ч. имеющих проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии. Разработала тренинги на тему: «Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью», «Страна Одаренных», «Возрастные особенности детей дошкольного возраста», тренинг личностного роста для родителей детей с ОВЗ и др.
2. Оказание психолого – педагогической помощи детям, родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем по запросу.
3. Направление детей на консультацию в медицинские, психолого – медико – педагогические центры.
4. Составляет психологические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования педагогического коллектива и родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
5. Разработка рекомендаций для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в т.ч. имеющих проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии.
6. Разработка и реализация: коррекционно-развивающие (апробированные и авторские) программы и технологии.
7.Развивающие и коррекционные занятия с воспитанниками по познавательному и эмоционально – личностному развитию на основании диагностических показаний; тренинги для педагогов и родителей (законных представителей).
8. Консультирование всех участников воспитательно – образовательного процесса по вопросам практического применения психологии.
9. Ведение необходимой отчетно-учетной документации по установленной форме.
10. Осуществляла психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию.
11. Формирование психологической культуры воспитанников, педагогических работников и родителей, повышению социально- психологической компетентности педагогов, родителей (законных представителей).
12. Участие в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников, соответствующим федеральным государственным образовательным требованиям.
13. Участвует в заседаниях педагогического совета, психолого – медико – педагогической комиссии ДОУ, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий.
Разработала и эффективно реализовала компилятивные коррекционно-развивающие программы для детей с ОВЗ и группы риска. Разрабатывала индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия для детей от 2-х до 8-ми лет. Проводила психокоррекционные мероприятия с применением различных методик (поведенческая психология, гештальт-психология, арттерапия, телесно-ориентировннная психология, игротерапия для детей, эмоционально-поведенческая коррекция и т.п.). Подготовила более 20 детей на ПМПк. Разработала и реализовывала мероприятия по адаптации детей к новым социальным условиям, работала с детьми с расстройствами аутистического спектра, ЗПР, ЗРР. Отвечала за социально-психологическую и профессиональную диагностику, составление психолого-педагогических заключений и характеристик, разработку и написание методических сценариев развивающих и тренинговых занятий. Работала с разнообразным психодиагностическим инструментарием. Разрабатывала рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в т.ч. имеющих проблемы в умственном, эмоциональном и социальном развитии. Разработала тренинги на тему: «Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью», «Страна Одаренных», «Возрастные особенности детей дошкольного возраста», тренинг личностного роста для родителей детей с ОВЗ и др.
Период работы:
02 2013 - 12 2013
Должность:
Педагог-психолог
Работодатель:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5
Должностные обязанности и достижения:
1.Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения.2. Консультативная помощь всем участникам учебно-воспитательного процесса.3. Психодиагностика по плану.4. Психопрофилактика с учащимися, их родителями (законными представителями).5. Психологическое консультирование.6. Психокоррекция и развитие.
7. Просветительская работа.
Разрабатывала и реализовывала развивающие, психокоррекционные занятия и программы для детей с ОВЗ, разработала и реализовала программу для детей с проблемами в социализации. Успешно проводила развивающие и лекционные занятия по психологии, консультировала педагогов и их родителей, отвечала за психологическую и профессиональную диагностику, осуществляла профилактическую работу, повысила эффективность межличностных отношений между субъектами и объектами педагогического процесса.
7. Просветительская работа.
Разрабатывала и реализовывала развивающие, психокоррекционные занятия и программы для детей с ОВЗ, разработала и реализовала программу для детей с проблемами в социализации. Успешно проводила развивающие и лекционные занятия по психологии, консультировала педагогов и их родителей, отвечала за психологическую и профессиональную диагностику, осуществляла профилактическую работу, повысила эффективность межличностных отношений между субъектами и объектами педагогического процесса.
Образование
Название учебного заведения:
ГБОУ ВПО «Сургутский Государственный Университет ХМАО –Югры»
Уровень образования:
Психолог, преподаватель психологии., психология
Факультет:
Психологии
Название учебного заведения:
ГБОУ ВПО «Сургутский Государственный Университет ХМАО –Югры»
Уровень образования:
Переводчик в сфере профессиональной коммуникации
Факультет:
Лингвистики
Курсы и тренинги
Название курса:
Психологическое сопровождение организации предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС
Название учебного заведения:
-
Название курса:
Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста в рамках ДОУ
Название учебного заведения:
-
Название курса:
Создание эффективной системы выявления задатков и развития способностей в ДОУ и школе
Название учебного заведения:
-
Название курса:
Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования
Название учебного заведения:
-